উদ্দীপকের বিষয়টি কোন প্রক্রিয়ার সাথে সম্পর্কিত?
A. সংজ্ঞা
B. ব্যাখ্যা
C. বিভাগ
D. শ্রেণিকরণ
সঠিক উত্তরঃ
B.
ব্যাখ্যা
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- উদ্দীপকে প্রকল্প প্রমাণের কোন পদ্ধতিটি নির্দেশ করছে?
- “সব অধ্যাপক হন জ্ঞানী” - উক্ত বাক্যের অধ্যাপক পদ ব্যাপ্য হওয়ার যৌক্তিকতা হচ্ছে—
- মানুষ হয় মানব’——এটি কোন ধরনের সংজ্ঞা?
- নিচের কোনটি 'A' যুক্তিবাক্যের উদাহরণ?
- 'মানুষ' পদের বিভেদক লক্ষণ কোনটি?
- বৈজ্ঞানিক আরোহের বৈশিষ্ট্য হলো— i. এর সিদ্ধান্ত নিশ্চিত ii. এটি একটি বিশেষ যুক্তিবাক্য প্রতিষ্ঠা করে iii. এর সিদ্ধান্ত বিশ্লেষণমূলক নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্দীপকের সংজ্ঞাটি যথার্থ নয়। কারণ এখানে—i. রূপক ভাষা ব্যবহৃত হয়েছে ii. সংজ্ঞেয় পদের অসংখ্য গুণ আছে iii. স্বকীয় নামবাচক বলে জাত্যর্থ নেই নিচের কোনটি সঠিক?
- 'E' যুক্তিবাক্যকে প্রতিবর্তন করলে কোন বাক্য পাওয়া যায়?
- প্রকৃত আরোহ কত প্রকার?
- উদ্দীপকে রনি ও কাজের মেয়ের প্রকল্প হলো—
- 'জ্ঞানী নয় মূর্খ'-এ সংজ্ঞায় কোন অনুপপত্তি ঘটেছে?
- দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হলো -i. ইতিবাচক যুক্তিবাক্য ii. বিধেয় পদ অব্যাপ্য iii. উদ্দেশ্য পদ ব্যাপ্য নিচের কোনটি সঠিক?
- দৃষ্টান্ত-১ কোন ধরনের আরোহ?
- একটি সাইকেলকে চাকা, সিট, প্যাডেল এভাবে ভাগ করলে কোন ধরনের বিভাগ অনুপপত্তি ঘটে?
- ‘কিছু রজনীগন্ধা নয় সাদা’ — যুক্তিবাক্যটিকে প্রতিবর্তন করলে কোনটি পাওয়া যায়?
- উদাহরণ-১ এর আবর্তিত রূপ কোনটি?
- বৈজ্ঞানিক আরোহের সিদ্ধান্ত কোন ধরনের যুক্তিবাক্য?
- উল্লম্ফন বিভাগ কখন ঘটে?
- পদের ব্যাপ্যতার নিয়ম কয়টি?
- আবর্তন কত প্রকার?
- রফিকের উক্তিতে ব্যাখ্যার কোন রূপটি নির্দেশিত হয়েছে?
- কোনটিকে আরোহের প্রাণ বলা হয়?
- সাদৃশ্যানুমান কয় প্রকার?
- সমষ্টি বাচক পদ কোনটি?
- নিচের কোনটি সাপেক্ষ পদ?
