'তার ধন আছে কিন্তু বিদ্যা নেই' বাক্যটি কোন শ্রেণীর?
A. মিশ্র
B. যৌগিক
C. সরল
D. জটিল
সঠিক উত্তরঃ
B.
যৌগিক
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোন বাক্যটিতে অনুজ্ঞা আছে?
- 'তিনি বিদ্বান কিন্তু চরিত্রহীন' কোন ধরনের বাক্য?
- 'তার বয়স হয়েছে, কিন্তু বুদ্ধি হয় নি' এটি কোন ধরনের বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃযে লোক চরিত্রহীন সে পশুর চেয়েও অধম। (সরল)তিনি থাকতে কোনো জিনিসের অভাব ছিল না। (জটিল)প্রণাম করে পায়ের ধূলা নিলাম। (যৌগিক)কিস্তা তারা তো নেই। (অস্তিবাচক)মানুষের তৈরি দুর্যোগেও অনেক ক্ষতি করে। (নেতিবাচক)সময় নষ্ট না করে কাজটা শুরু করে দেয়া যাক। (অনুজ্ঞাবাচক)জোড়াতালি দিয়ে কোনো সমস্যারই সমাধান করা যায় না। (প্রশ্নবোধক)যদি ভুলগুলো শুধরে নিতে পারতাম। (বিস্ময়সূচক)
- 'যদিও তিনি বিদ্ধান, তবু তাঁর অহঙ্কার নাই' কোন ধরণের বাক্য?
- নিচের কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- 'মা গো মা! লোকে এমন হাসাতেও পারে!' এ বাক্যে কোন ধরনের আবেগ শব্দ ব্যবহৃত হয়েছে?
- ড. সুনীতিকুমার চট্টোপাধ্যায়ের মতে অর্থগতভাবে বাক্য কত প্রকার?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- 'গরু মানুষের গোসত খায়'। বাক্যটিতে কিসের অভাব আছে?
- একটি বাক্যে ‘যোগ্যতা’ বলতে বোঝায়-
- ‘লোকটি যদিও ধনী, তবুও সে কৃপণ’ কোন ধরনের বাক্য?
- ‘ধনীরা প্রায়ই কৃপণ হয়।'- কোন ধরনের বাক্য?
- ‘ভিক্ষুকটা যে পেছনে লেগেই রয়েছে, কি বিপদ!‘- এ বাক্যের ‘কী‘ এর অর্থ কোনটি?
- (খ) অথবা বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃ তুমি দীর্ঘজীবী হও। ( নির্দেশাত্নক) যদি ভুলগুলো শুধরে নিতে পারতাম।। ( বিস্ময়সূচক) আমার পথ দেখাবে আমার সত্য। (জটিল) রচনায় সহজবোধ্য শব্দ ব্যবহার করা উচিত। (অনুজ্ঞা) শহিদের মৃত্যু নেই। (অস্তিবাচক) যা বার্ধক্য, তাকে সবসময় বয়সের ফ্রেমে বাঁধা যায় না। (সরল) তুমি এখন না ঘুমিয়ে মাঠে দৌড়ে এসো। (যৌগিক) এসব কথায় আমার সম্পূর্ণ অধিকার। (নেতিবাচক)
- (ক) বাক্য কাকে বলে? একটি সার্থক বাক্য গঠনে কী কী বৈশিষ্ট্য থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- কোন বাক্যটিতে অপপ্রয়োগ ঘটেনি?
- "তুমি যদি বলো তহালে আমি আসতে পারি"। বাক্যটি
- বাক্যের একক বা মৌলিক উপাদান কি?
- 'সত্য কথা বলিনি, তাই বিপদে পড়েছি' কি ধরনের বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃসত্য কথা স্বীকার করে নতুবা শান্তি পাবে। (সরল)ইহারা অন্য জাতের মানুষ। (নেতিবাচক)পড়াশোনা কর নচেৎ ভবিষ্যৎ অন্ধকার। (জটিল)আমি বহু কষ্টে শিক্ষালাভ করেছি। (যৌগিক)'হৈম তাহার অর্থ বুঝিল না। (অস্তিবাচক)ত্যাগের এ মহিমা অপূর্ব। (বিস্ময়সূচক)ফুল সকলেই ভালোবাসে। (প্রশ্নবাচক)কাজটা তোমার করা উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক)
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃ আজকাল খাঁটি জিনিস দুর্লভ। (নেতিবাচক) সে-সাঁতার জানে না। (অস্তিবাচক) পরীক্ষায় তোমরা সফল হও। (নির্দেশাত্মক)যেমন কর্ম করবে তেমন ফল পাবে। (সরল)ভালো ছাত্ররা শিক্ষকের আদেশ-নিষেধ মেনে চলে। (জটিল)দৃশ্যটি অত্যন্ত ভয়ানক। (আবেগসূচক)সদা সত্য কথা বলা উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক)সবাই তো সুখী হতে চায়। (প্রশ্নবাচক)
- শুদ্ধ বাক্যটি দেখাও--
- নিচের কোন বাক্যটি শুদ্ধ নয়?
- (ক) একটি সার্থক বাক্যের কী কী গুণ থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ আলোচনা কর।