(খ) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো:
সে ছিল চমৎকার এক সুন্দরী তরুণী। নিয়তির ভুলেই যেন এক কেরানির পরিবারে তার জন্ম হয়েছে। তার ছিল না কোনো আনন্দ কোনো আশা। পরিচিত হবার, প্রশংসা পাওয়ার, প্রেমলাভ করার এবং কোনো ধনী অথবা বিশিষ্ট লোকের সঙ্গে বিবাহিত হওয়ার কোনো উপায় তার ছিল না। তাই শিক্ষা পরিষদ আপিসের সামান্য এক কেরানির সঙ্গে বিবাহ সে স্বীকার করে নিয়েছিল।
A.
B.
C.
D.
Explanation:

Related Questions (Any University/Year)
- ‘সর্বজন’ এর বিশেষণ কী?
- (ক) বিশেষ্য কাকে বলে? উদাহরণসহ বিশেষ্যের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- (খ) নিম্নরেখ যে কোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর:দুঃখ বিনা সুখ লাভ হয় কি মহীতে?সাদা কাপড় পরলেই মন সাদা হয় না।মোদের গরব মোদের আশা আ-মরি বাংলা ভাষা।রবীন্দ্রনাথ তো আর দুজন হয় না।বুঝিলাম মেয়েটির রূপ বড় আশ্চর্য।বাঃ আমাদের মেয়েরা দারুণ খেলছে।।আমাদের সমাজ আর ওদের সমাজ এক রকম নয়।তিনি হো হো করে হেসে উঠলেন।
- (ক) উদাহরণসহ ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- "পশু" শব্দের বিশেষণ?
- ধ্বন্যাত্মক অব্যয় নয় কোনটি?
- অনুকার দ্বিরুক্তি শব্দ কোনটি?
- (ক) উদাহরণসহ বিশেষ্য পদের শ্রেণিবিভাগ দেখাও।
- (খ) অথবানিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি ক্রিয়াপদ চিহ্নিত করো: 'হরিশের কাছে শুনিয়াছি, মেয়েটিকে আমার ফটোগ্রাফ দেখানো হইয়াছিল। পছন্দ করিয়াছে বৈকি। না করিবার তো কোনো কারণ নাই। আমার মন বলে, সে ছবি তার কোনো একটি বাক্সের মধ্যে লুকানো আছে। একলা ঘরে দরজা বন্ধ করিয়া এক-একদিন নিরালা দুপুরবেলায় সে কি সেটি খুলিয়া দেখে না?'
- (ক) সংজ্ঞা ও উদাহরণসহ ক্রিয়া পদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর।
- (খ) অথবা নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো: (যেকোনো পাঁচটি) কিছুদিন পূর্বেই এমএ পাশ করিয়াছি। সামনে যতদূর পর্যন্ত দৃষ্টি চলে ছুটি ধু ধু করিতেছে; পরীক্ষা নাই, উমেদারি নাই, চাকরি নাই; নিজের বিষয় দেখিবার চিন্তাও নাই, শিক্ষাও নাই, ইচ্ছাও নাই থাকিবারমধ্যেও ভিতরে আছেন মা এবং বাহিরে আছেন মামা।।
- সে সকাল থেকে যায় যায় করছে।' এ বাক্যে যায় যায়' কোন ধরনের পদ?
- (ক) ক্রিয়াপদ কাকে বলে? ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা করো।
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত করো: আছেন তো ভালো? ছেলেমেয়ে? কিছু আলাপের পর দেখিয়ে সফেদ দেয়ালের শান্ত ফটোগ্রাফটিকে বললাম জিজ্ঞাসু অতিথিকে-
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃ A good teacher is one of the most important people in any country. Bangladesh needs good teachers. A good teacher makes lesson interesting. They discover the treasure hidden inside each student.
- ‘তুমি তো ভারি সুন্দর ছবি আঁক।’– বাক্যটিতে কোন প্রকারের অব্যয় পদ ব্যবহৃত হয়েছে?
- ‘ব্যাপারটা না ভাল, না মন্দ'- এখানে 'না'-
- (ক) যোজক কাকে বলে? যোজক কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ লেখ।
- 'কেউ কেউ কথাটা জেনে গেছে।' 'কেউ কেউ' কোন ধরনের পদ?
- (খ) অথবা নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ করো:i. পহেলা বৈশাখ বাঙ্গালির উৎসবের দিন।ii. নিপুণ দক্ষতায় কাজটি শেষ হলো।iii. বাহ! চমৎকার একটি গল্প লিখেছ।iv. আমাদের যাত্রা সমুদ্র অভিমুখেV. বুঝিয়াছিলাম মেয়েটির রূপ বড়ো আশ্চর্য।vi. বাংলাদেশের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য অতুলনীয়।vii. তিনি হো হো করে হেসে উঠলেন।viii. অধিক ভোজন অনুচিত।
- 'রাশি রাশি ভারা ভারা'– শব্দের এরূপ ব্যবহারকে বলে–
- 'মন্ত্রের সাধন কিংবা শরীর পা???ন ' এখানে ' কিংবা' কোন ধরনের অব্যয় পদ?
- চাউল, চিনি, পানি এগুলো কী বাচক বিশেষ্য?
- ব্যতিহারিক সর্বনামের উদহারণ কোনটি?
- . 'বৃষ্টি পড়ে টাপুর টুপুর ।' এ বাক্যে 'টাপুর টুপুর' কোন পদ ?