পূর্ণাঙ্গ আরোহের প্রয়োজনীয়তার উপর যথেষ্ট গুরুত্বারোপ করেছেন কে?
A. যুক্তিবিদ জেভন্স
B. যুক্তিবিদ বেইন
C. যুক্তিবিদ ওয়েলটন
D. যুক্তিবিদ হিউয়েল
সঠিক উত্তরঃ
A.
যুক্তিবিদ জেভন্স
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ও কার্যকারণ নিয়ম আরোহের কোন ধরনের ভিত্তি? i. আরোহের রূপগত ভিত্তি ii. আরোহের বস্তুগত ভিত্তি iii. উভয়ই নিচের কোনটি সঠিক?
- যুক্তিবিদ মিল প্রকৃত আরোহকে প্রধানত কয় ভাগে ভাগ করেছেন?
- অপ্রকৃত আরোহকে কয়টি ভাগে বিভক্ত করা যায়?
- Bad Analogy কী?
- অবৈজ্ঞানিক আরোহের সিদ্ধান্ত কীরূপ?
- অনুচ্ছেদে কোন আরোহের চিত্র নির্দেশিত হয়েছে?
- মিসেস জাহানারা শ্রেণিকক্ষে এক ধরনের আরোহের কথা উল্লেখ করেন, যার আশ্রয় বাক্যের ভিত্তি হিসেবে কাজ করে শুধু প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি। এক্ষেত্রে কোন আরোহের চিত্র নির্দেশিত হয়েছে?
- যুক্তিবিদ X ও Y এর সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ- i. যুক্তিবিদ মিল ii. যুক্তিবিদ বেকন iii. যুক্তিবিদ বেইন নিচের কোনটি সঠিক?
- সাদৃশ্যানুমানের জ্ঞাত বিষয়ের তুলনায় অজ্ঞাত বিষয়ের সংখ্যা যত বেশি হবে অনুমানও তত-
- অসাধু সাদৃশ্যানুমানের ক্ষেত্রে যথার্থ- i. কয়েকটি গুরুত্বহীন বিষয়ে সাদৃশ্য দেখিয়ে সিদ্ধান্ত অনুমান করা হয় ii. অনাবশ্যক বিষয়ে সাদৃশ্য দেখিয়ে সিদ্ধান্ত অনুমান করা হয় iii. প্রাসঙ্গিক বিষয়ে সাদৃশ্য দেখিয়ে সিদ্ধান্ত অনুমান করা হয় নিচের কোনটি সঠিক?
- সৌমিক প্রকৃত আরোহের শ্রেণিবিভাগে এমন একটি আরোহ সম্পর্কে জানতে পারে যেখানে কোনো কার্যকারণ সম্পর্ক প্রতিষ্ঠা করা সম্ভব হয় না। এক্ষেত্রে কোন ধরনের আরোহের রূপ ফুটে উঠেছে?
- বৈজ্ঞানিক আরোহকে প্রকৃত আরোহ বলা হয় কেন?
- X ও Y এর সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ- i. ওয়েলটন ii. হিউয়েল iii. মিল নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্দীপকে কোন আরোহের চিত্র ফুটে উঠেছে?
- 'ছাত্ররা সাধারণত মেধাবী হয়' এটি কোন শ্রেণির আরোহের দৃষ্টান্ত?
- গণনামূলক আরোহ হিসেবে পরিচিত কোন আরোহ?
- মিসেস রহমান বৈজ্ঞানিক আরোহ সম্পর্কে পাঠদানকালে শ্রেণিকক্ষে দুটি নীতির কথা উল্লেখ করেন। উক্ত নীতি দুটির সাথে সাদৃশ্য রয়েছে- i. প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতির ii. কার্যকারণ নীতির iii. আরোহমূলক লম্ফ নীতি নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্দীপকের দৃষ্টন্ত-১ যে ধরনের আরোহকে নির্দেশ করে তা হলো- i. সাধু সাদৃশ্যানুমান ii. অসাধু সাদৃশ্যানুমান iii. বৈজ্ঞানিক আরোহ নিচের কোনটি সঠিক?
- পূর্ণাঙ্গ আরোহের সিদ্ধান্ত কোন শ্রেণির যুক্তিবাক্য?
- করিম হয় মরণশীলশায়েদা হয় মরণশীলবিজয় হয় মরণশীল.. সব মানুষ হয় মরণশীল।উদ্দীপকে কোন আরোহের বৈশিষ্ট্য ফুটে উঠেছে?
- অবৈজ্ঞানিক আরোহকে নেহাত শিশুসুলভ অনিশ্চিত, বিপজ্জনক ও কুসংস্কারের উৎস হিসেবে আখ্যায়িত করেছেন কে?
- সাদৃশ্যানুমান কয় প্রকার?
- দার্শনিক B সাদৃশ্যানুমান বলতে অনুমানের সম্বন্ধের সমতার কথা বুঝিয়েছেন। এখানে কোনটিকে সমর্থন করছে?
- বৈজ্ঞানিক ও সাদৃশ্যমূলক অনুমানের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বিদ্যমান। এর যথার্থতা নিরূপণে কী বলা যায়?
- মিসেস শাম্মি আক্তার ব্ল্যাকবোর্ডে লিখলেন- 'সব মানুষ হয় মরণশীল।' এই বাক্যে 'মানুষ' পদে জাত্যর্থ হতে পারে- i. মরণশীলতা ii. প্রাণিত্ব iii. বুদ্ধিবৃত্তি নিচের কোনটি সঠিক?
