কোন প্রযুক্তিতে সারা বছর আমের ফলন সম্ভব? ব্যাখ্যা কর।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Type explanation here...
Related Questions (Any University/Year)
- নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :দৃশ্যকল্প-০২ এর প্রেক্ষিতে X এর মান।টি চলকের মাধ্যমে আউটপুট প্রদর্শনের সি ভাষায় প্রোগ্রাম লিখ।
- উদ্দীপকে চিত্র- ১ ও ২ আরেকটি সংখ্যা হলে বড় সংখ্যাটি বের করার C ভাষায় প্রোগ্রাম লেখো।
- ++i ও i++এক নয় ব্যাখ্যা করো।
- প্রোগ্রাম কী?
- %d এবং %s ডাটা টাইপসহ ব্যাখ্যা কর।
- আইসিটির শিক্ষক কোনো সংখ্যা জোড় না বিজোড় ত??? নির্ণয়ের জন্য একটি সি-প্রোগ্রাম লিখলেন। তিনি বললেন একই লজিক ব্যবহার করে 3 (তিন) দ্বারা বিভাজ্য সংখ্যাও নির্ণয় করা যায়।উদ্দীপকে শিক্ষকের লিখিত প্রোগ্রামের জন্য একটি ফ্লোচার্ট তৈরি করো ।
- নিচের কোন ট্যাগে অ্যাট্রবিউট থাকে?
- বিনিতা তার অফিসের অভ্যন্তরে অত্যন্ত দ্রুতগতির তার ব্যবহার করে বিভিন্ন কক্ষের কম্পিউটারগুলোর মধ্যে নেটওয়ার্ক স্থাপন করেছে। তার ব্যবহৃত মোবাইল ফোনে ভিডিও কলের সুবিধা থাকলেও তার বাবার ব্যবহৃত মোবাইল ফোনে শুধু SMS, MMS ব্যবহারের সুবিধা ছিল। উদ্দীপকের মোবাইল ফোনের প্রজন্ম দুটির মধ্যে কোন প্রজন্মের মোবাইল ফোনের ব্যবহার সুবিধাজনক? বিশ্লেষণ করে মতামত দাও।
- নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:#include<stdio.h>#include<conio.h>main (){int a, s=0, n;printf ("value of n:"); scanf("%d", &n);for(a=1; a<=n; a++){s=s+a*a;}printf("sum: %d", s);}উদ্দীপকে for লুপের পরিবর্তে Do....while লুপ ব্যবহার করলে প্রোগ্রামটিতে কি পরিবর্তন করতে হবে- বিশ্লেষণ কর।
- for(i=2; i<10; i=i+2) স্টেটমেন্টটির ফলাফল কোনটি?
- জটিল পার্শ্বপ্রতিক্রিয়াহীন চিকিৎসা পদ্ধতি ব্যাখ্যা করো ।
- আইসিটির শিক্ষক কোনো সংখ্যা জোড় না বিজোড় তা নির্ণয়ের জন্য একটি সি-প্রোগ্রাম লিখলেন। তিনি বললেন একই লজিক ব্যবহার করে 3 (তিন) দ্বারা বিভাজ্য সংখ্যাও নির্ণয় করা যায়।উদ্দীপকে শিক্ষকের বলা ধারণাটির সি-প্রোগ্রাম লিখে ফলাফল বিশ্লেষণ করে দেখাও।
- আনিস একটি পূর্ণ সংখ্যার বর্গমূল নির্ণয়ের জন্য নিম্নরূপভাবে সি ভাষায় একটি প্রোগ্রাম লিখলো-#include<stdio.h> main() { int n=3; printf("%d", sqrt(n));}সঠিক হেডার ফাইল সংযোজন করে %d এর স্থলে "%f" ব্যবহার করলে কোন ফলাফলটি পাওয়া যাবে?
- #include<Stdio.h>main () {int a, b, c, s;scanf ("%d %d %d", &a, &b, &c);s=a+b+cprintf (" %d", s);}উদ্দীপকের "প্রোগ্রামটি লুপ কন্ট্রোল স্টেটমেন্ট দিয়ে সমাধান সম্ভব"- কোডিংসহ ব্যাখ্যা কর।
- অ্যালগরিদগম কী?
- for(c= 50; c<62; c=c+2),{printf("ICT");if(c==56)break;}প্রোগ্রামটিতে if অংশ বাদ দিলে ICT লেখাটি কতবার প্রদর্শিত হবে?
- মিঃ আহনাফ তার বহুতলবিশিষ্ট ভবনে মাল্টি কম্পনেন্ট কাচ দিয়ে তৈরি মাধ্যম দিয়ে কম্পিউটারসমূহের মধ্যে নেটওয়ার্ক প্রতিষ্ঠা করেন । ২০ কিলোমিটার দূরে অবস্থিত অন্য একটি ভবনের সাথে তথ্য আদান-প্রদানের জন্য তিনি IEE 802.16 স্ট্যান্ডার্ডবিশিষ্ট কমিউনিকেশন সিস্টেম ব্যবহারে সিদ্ধান্ত নেন।মিঃ আহনাফের সিদ্ধান্তের যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো ।
- #include<stdio.h>main(){int i, k;i=5j=i++;printf("i and j: %d%d",i,j);উদ্দীপকের প্রোগ্রামটির আউটপুট কোনটি ?
- সি-ভাষায় সমজাতীয় ডেটা সংরক্ষণের জন্য কোনটি ব্যবহার করা হয়?
- বিনিতা তার অফিসের অভ্যন্তরে অত্যন্ত দ্রুতগতির তার ব্যবহার করে বিভিন্ন কক্ষের কম্পিউটারগুলোর মধ্যে নেটওয়ার্ক স্থাপন করেছে। তার ব্যবহৃত মোবাইল ফোনে ভিডিও কলের সুবিধা থাকলেও তার বাবার ব্যবহৃত মোবাইল ফোনে শুধু SMS, MMS ব্যবহারের সুবিধা ছিল। উদ্দীপকে উল্লেখিত ক্যাবলের গঠন চিত্রসহ ব্যাখ্যা করো।
- কমিউনিকেশন কী?
- #include<stdio.h>main(){int a,s=0;for(a=1;a<=5;a++)s=s+a;printf("%d",s);}প্রোগ্রামটির আউটপুট কত?
- নিম্নলিখিত অ্যালগরিদম পর্যবেক্ষণ করো: ধাপ-১: প্রোগ্রাম শুরু করো ধাপ-২: দুটি সংখ্যা পড়ো ধাপ-৩: সংখ্যা দুইটি যোগ করো এবং প্রথম সংখ্যা দিয়ে গুণ করো ধাপ-৪: ফলাফল প্রিন্ট করো ধাপ-৫: প্রোগ্রাম শেষ করো।উদ্দীপকের ধারণাটি কীভাবে সফটওয়্যার ধাপের সাথে সম্পর্কিত? বিশ্লেষণ করো।
- রহিম ও করিম প্রোগ্রামার। দু'জনের প্রোগ্রাম তৈরির পদ্ধতি দুধরনের।রহিমের প্রোগ্রাম ভুল সংশোধন করে সম্পূর্ণ প্রোগ্রাম পড়ার পর আর করিমের প্রোগ্রাম ভুল সংশোধন করে প্রতিটি লাইন পৃথক পৃথকভাবে। অপরদিকে কাব্য প্রোগ্রাম লেখার জন্য ইংরেজি শব্দ ব্যবহার করে।উদ্দীপকে রহিম ও করিমের প্রোগ্রাম নির্বাহের ক্ষেত্রে কোনটি দ্রুতগতিসম্পন্ন? বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।
- "ঝুঁকিপূর্ণ কাজের রোবট ব্যবহৃত হয়"- ব্যাখ্যা কর।
