সাধু ভাষা ও চলিত ভাষার পার্থক্য?
A. বাক্যের সরল ও জটিল রুপে
B. তৎসম ও অর্ধতৎসম শব্দের ব্যবহার
C. ক্রিয়াপদ ও সর্বনাম
D. শব্দ ও বাক্যের রুপগত ভিন্নতায়
সঠিক উত্তরঃ
C.
ক্রিয়াপদ ও সর্বনাম
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- (ক)) ক্রিয়াপদ কাকে বলে? উদাহরণসহ ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর।
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত করো: আছেন তো ভালো? ছেলেমেয়ে? কিছু আলাপের পর দেখিয়ে সফেদ দেয়ালের শান্ত ফটোগ্রাফটিকে বললাম জিজ্ঞাসু অতিথিকে-
- নিচের কোনটি অনুকার অব্যয়ের দ্বিরুক্তি?
- (খ) অথবা নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ করো:i. পহেলা বৈশাখ বাঙ্গালির উৎসবের দিন।ii. নিপুণ দক্ষতায় কাজটি শেষ হলো।iii. বাহ! চমৎকার একটি গল্প লিখেছ।iv. আমাদের যাত্রা সমুদ্র অভিমুখেV. বুঝিয়াছিলাম মেয়েটির রূপ বড়ো আশ্চর্য।vi. বাংলাদেশের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য অতুলনীয়।vii. তিনি হো হো করে হেসে উঠলেন।viii. অধিক ভোজন অনুচিত।
- (খ) নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃThe present world we live in a global village. The countries of the world are now like the homes of a village. The countries are like the next door neighbour to one another. We can immediately know what happens in other countries. And we can also share their joys and sorrows with them.
- নিচের কোন শব্দটি বিশেষ্য?
- "ফুল কি ফোটে নি শাখে"?- নি হচ্ছে-
- 'যে' কত ধরনের সর্বনাম হতে পারে?
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করো:The present world we live in is a global village. The countries of the world are now like the homes of a village. The countries are like the next door neighbour to one another. We can immediately know what happens in other countries. And we can also share their joys and sorrow with them.
- ’অনাদর’ এর বিশেষণ রূপ কোনটি?
- (ক) ক্রিয়াপদ কাকে বলে? ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ নির্দেশ করো।
- (খ) অথবা নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ করো:i. সবুজ চটপটে ছেলে।"ii. অধিক ভোজন অনুচিত।iii. আমাকে সত্য কথা বলতে দাও।iv. হে বন্ধু , বিদায়।v. কবেকার কথা।vi. বাজারে এখন তাজা মাছ পাওয়ার যো নেই।vii. শত ধিক তোমার ঐ মুর্খ আচরণকে।viii. দুর্জয় খুব ভালো খেলোয়াড়।
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃ A good teacher is one of the most important people in any country. Bangladesh needs good teachers. A good teacher makes lessons interesting. He keep pupils and students awake. He also makes them confident and proves them clever. Everybody has something valuable in him. A good teacher discovers the treasure hidden inside each student
- (খ) নিম্নরেখ যে কোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ ফর:একটু মিটমিট করিয়া ক্ষুদ্র আলো জ্বলিতেছে দেয়ালের উপর চথল ছায়া, প্রেতবৎ নাচিতেছে। আহার প্রস্তুত হয় নাই- এজন্য হাকা হাতে, নিমীলিতলোচনে আমি ভাবিতেছিলাম যে, আমি যদি নেপোলিয়ন হইতাম, তবে ওয়াটারলু জিতিতে পারিতাম কি না।
- (খ) নিচের অনুদ্ধে থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত করো। এক প্রচণ্ড শীত। কফিল ঠাণ্ডা থেকে রক্ষা পেতে উঠানে বসে সকালের মিষ্টি রোদে গা গরম করছিল। রান্নাঘর থেকে মা তাকে ডাক দেয় ভাঁপা পিঠা খেতে। তার মায়ের হাতের পিঠা যেন অমৃত। লোভাতুর জিহ্বার পরিতৃপ্তি সাধনে সে নগ্নপায়ে রান্নাঘরে দৌড় দেয়।
- 'মহব্বতনগর যাইবেন কে কে? ' এ বাক্যে 'কে কে' কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
- ‘ব্যাপারটা না ভাল, না মন্দ'- এখানে 'না'-
- (খ) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো: সে ছিল চমৎকার এক সুন্দরী তরুণী। নিয়তির ভুলেই যেন এক কেরানির পরিবারে তার জন্ম হয়েছে। তার ছিল না কোনো আনন্দ কোনো আশা। পরিচিত হবার, প্রশংসা পাওয়ার, প্রেমলাভ করার এবং কোনো ধনী অথবা বিশিষ্ট লোকের সঙ্গে বিবাহিত হওয়ার কোনো উপায় তার ছিল না। তাই শিক্ষা পরিষদ আপিসের সামান্য এক কেরানির সঙ্গে বিবাহ সে স্বীকার করে নিয়েছিল।
- 'পৃথিবী' শব্দের বিশেষণ-
- 'সহজে হয়ে গেলে বলা' এখানে 'সহজ' শব্দটি-
- (ক) উদাহরণসহ সর্বনাম পদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর।
- ‘লোকটি দরিদ্র কিন্তু সৎ’-এ বাক্যে কিন্তু হলো-
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃ The aim of education is to make a man fully fit for himself and the society. It means to develop the whole man who consists of body, 'mind and soul. It is education which aims at providing a child with opportunities so that it can bring to light its all letest qualities. An educated man should be gentle, thoughtful, creative, kind, respectful, sympathetic and co-operative. If education offers no spiritual beauty., it has no value.
- ধ্বন্যাত্মক অব্যয় নয় কোনটি?
- 'যেমন কর্ম তেমন ফল’-এ বাক্যে ব্যবহৃত হয়েছে-